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2026年高校教育技术实践工作总结

2026年，学校教育技术工作紧扣教育部教育数字化战略行动部署、高等学校教育技术工作规范要求，全面对接学校一流本科教育建设、拔尖创新人才培养、教育教学审核评估整改核心任务，始终坚持“技术赋能教学、服务下沉一线”的工作定位，聚焦智慧教学环境迭代升级、优质数字资源供给、师生数字素养提升、教学数据治理应用四个核心方向，全年排定的17项重点任务全部按期办结，任务完成率100%；累计支撑课内教学、实践实训、学术活动、考试考核等各类教学相关活动4.1万场次，覆盖全校3.2万名师生；先后有“跨校区同步智慧教学模式”“虚拟仿真实验教学资源共建共享”等6项工作入选省级以上教育数字化典型案例，学校成功获批教育部第二批智慧教育平台应用试点高校。经第三方高等教育质量评估机构抽样测评，2026年学校教育技术对教学改革的支撑度达92.7%，较2025年提升7.2个百分点，师生对智慧教学环境、数字教学资源、技术支持服务的满意度分别达到91.2%、89.4%、93.6%，各项核心指标均超额完成年度预期目标。

一年来，各项工作坚持需求导向、实效优先，重点推进四个板块工作落地：

一是建成全域覆盖、适配多元场景的智慧教学环境，打通教学技术支撑的硬件堵点。全年完成127间常规公共多媒体教室的智慧化改造，替换老化交互显示设备、音频采集设备312台套，在所有公共教学楼宇部署5G-A室内分布系