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2026年山西省八年级政治第4章道德与法治习题

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.在《道德与法治》第4章的学习中，小明通过参与班级志愿服务活动，深刻体会到“止于至善”的内涵。根据教材内容，止于至善要求我们（）

A.追求个人利益最大化，因为个人成功就是至善

B.坚持从点滴小事做起，通过积累良好行为实现道德完善

C.完全依赖榜样力量，无需独立思考和实践

D.贪图安逸享乐，认为道德要求过于严苛

【答案】B

【解析】根据教材第4章“止于至善”的核心观点，至善是一种心向往之的实践过程，需要从日常生活中的点滴小事做起，通过持续改进自身行为实现道德升华。选项A错误，个人利益与集体利益需辩证统一；选项C错误，止于至善强调独立思考与实践结合；选项D错误，至善要求克服享乐主义。教材中明确指出“积少成多，积善成德”，B选项完整体现了这一要求。

2.小华在数学课上发现老师讲解错误，课后主动向老师提出疑问。这一行为体现了小华具备（）

A.侥幸心理，认为错误不影响成绩

B.对规则的漠视，随意挑战权威

C.坚持原则的法治意识，维护知识准确性

D.缺乏自信，不敢表达不同意见

【答案】C

【解析】根据第4章“法治意识”相关内容，公民在法律面前一律平等，包括对知识权威