江苏省百校大联考2027届高三上学期9月学情检测语文试题答案.docxVIP

【答案】1.D2.D

3.A4.①非遗属于共同体艺术，有天然共享力，可带来群体协作交往的审美经验，弥补分离式艺术偏重个体的局限。②非遗是具身实践，在师徒、群体协作互动中帮助人确立自我。③非遗构建起人与他人、万物之间关联的秩序生态。④非遗实践帮助人们在现代社会寻找生命意义，安顿心灵。⑤非遗传承重在育人的流动过程，使人连接传统与生活世界，夯实文化多样性基础。

5.问三：那您是如何复原残缺的“仙人骑凤”，做到和古建原本模样一致的？依据：承接上一问修缮鼓楼时“仙人骑凤”残缺、缺少图纸记载的难题；答语写走访取经、实地勘测、反复捏样复原的做法与内心感受，问句针对复原方法提问，一问一答逻辑契合。

【答案】6.C7.C

8.不矛盾。①一开始乔木提出不一定非要上重点高中，是他理性看待升学，清楚择校的艰难，不想全家为此陷入巨大的困境。②但是作为父亲，他内心同样期盼孩子拥有更好前途；妻子的坚持、墙上奖状带来的心理冲击，让他放下最初的想法，四处奔走托关系。③四处求助屡屡碰壁后，他仍不愿轻易放弃机会，冒险提前结款凑学费。前后变化展现普通底层父亲在现实压力下的挣扎，理智与父爱相互拉扯，并不矛盾。

9.①表层意蕴：瓮是马戏团活人入瓮表演所用的陶瓮，原本是工厂储存物品的容器。②人物层面：瓮象征束缚个体的狭小空间。表演者钻入瓮中，被迫蜷缩