甘肃省部分校2026-2027学年高一上学期9月阶段检测语文试题(含答案).docxVIP

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  • 2026-10-06 发布于辽宁
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甘肃省部分校2026-2027学年高一上学期9月阶段检测语文试题(含答案).docx

【答案】1.B2.C

3.D4.①提出问题:从个体和国家两个层面分析工匠精神近年成为热词的原因。

②分析现实困境:指出中国制造业在全球价值链中处于低端,面临发达国家“高端回流”和新兴经济体“中低端分流”的双重挤压,同时虚拟经济兴起导致资金“脱实向虚”,制造业陷入深层窘境。

③提出解决方向:中国制造业被重新定位,要实现从“制造大国”向“制造强国”、从“中国制造”向“中国创造”转变,需去除浮躁心理、转向实体、打造中国特色制造文明。

④得出结论:在技术与精神两个层面中,精神更难被模仿和超越,中国制造业真正缺乏的是深入骨髓的工匠精神。

5.①推动科技成就与超级工程:材料一指出大国重器、超级工程背后离不开大国工匠的默默付出,弘扬工匠精神有助于攻克技术难题、打造国之重器。

②助力制造业转型升级:材料二指出中国制造业面临低端锁定和双重挤压,弘扬工匠精神有助于去除浮躁、转向实体,推动“制造大国”向“制造强国”、“中国制造”向“中国创造”转变。

③提升国家核心竞争力:材料二强调技术易被模仿,精神难以超越,日本、德国制造强国均与工匠精神密切相关,弘扬工匠精神有助于形成难以复制的制造文明。

④培养高素质人才:材料一强调“把第一线的大国工匠一批一批培养出来”,弘扬工匠精神有助于培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,为现代化建设提供人才支撑。

【答案】6.C7.D

8.①红

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