交融与冲突：非遗传承人群研培计划的实践反思.pptxVIP

content目录01研培计划的时代背景与政策脉络02花竹帽技艺的文化根脉与象征意义03研培介入下的传承实践变革04传承场域中的多重张力显现05融合路径的多元探索与现实成效06反思与未来发展方向

研培计划的时代背景与政策脉络01

中国非物质文化遗产传承人研修培训计划的十年发展历程与国家战略定位研培计划启动自2015年起国家启动非遗传承人研修培训计划，推动非遗保护与传承的系统化发展。该计划依托高校资源，形成规模化培训机制。十年间逐步建立完善的传承教育体系。培训规模扩展149所高校累计举办1400余期研培班，覆盖范围广泛。培训人次达5.1万，涵盖多层次非遗传承人群。形成了层次多元、覆盖面广的培训网络。融入国家战略研培计划深度对接乡村振兴与文化强国战略。积极参与东西部协作，提升非遗在区域发展中的价值。强化了政策对非遗传承的支持力度。推动技艺融合促进传统技艺与现代设计、科技手段相融合。提升非遗产品的创新性与市场适应力。助力非遗从传统作坊走向现代化生产。体系生态构建建立起政府、院校与社区协同参与的新生态体系。各方资源整合推动非遗可持续发展。形成多方联动的保护与传承机制。传承模式升级非遗传承由个体化、零散化转向系统化、组织化。增强传承人的综合能力与文化自信。推动非遗融入当代生活实践。连接传统当代研培成果使非遗成为连接传统与现代生活的桥梁。增强公众对传统文化的认同感。提升非遗在现代社会中的可见度