教研活动记录规范化指南：主题式集体备课、观课议课轮值与台账归档的可执行模板（含学.docx

教研活动记录规范化指南：主题式集体备课、观课议课轮值与台账归档的可执行模板（含学期教研日程表与记录样张）

适用对象：中小学教务处、教研组长与备课组长；含记录规范、主题式集体备课流程、台账体系与学期检查标准

一、教研记录为什么总是写不好

翻一翻多数学校的教研记录本，问题惊人地一致。问题一「补记」：活动做完了，记录期末一次补齐，日期工整、内容雷同，三月份和五月份记的是同一句「围绕教学质量开展研讨」。某区教学视导抽查九所学校，能提供与活动同期原始记录的只有三所，记录的价值在及时，补出来的记录只是应付检查的抄本。问题二「无主题」：教研活动想到哪聊到哪，记录自然只能写「大家踊跃发言」，一次活动下来没有一