2026年粤教版高中艺术必修1艺术与生活《第一单元艺术之源》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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粤教版高中艺术必修1《艺术与生活》第一单元《艺术之源》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高一年级（艺术课程零基础起点班）

课题名称

第一单元艺术之源

课时安排

6课时（每课时40分钟）

教材版本

粤教版高中艺术必修1《艺术与生活》

单元主题

追溯艺术起源，理解艺术与生活的关系

大概念

艺术源于生活，又高于生活；艺术是人对生活感悟的创造性表达

核心内容

艺术的起源学说、原始艺术特征、生活与艺术的转化机制

教学重点

理解艺术起源的多元性；辨识原始艺术中的生活元素；建立艺术与生活的关联意识

教学难点

把握艺术起源诸学说的内在逻辑；理解”艺术高于生活”的审美超越性

设计理念与指导思想

本单元设计以《普通高中艺术课程标准（2017年版2020年修订）》为根本遵循，紧扣2022年义务教育课程改革所倡导的”大单元、大情境、大任务”理念，结合高中艺术课程”审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践”四项核心素养，力图打破传统艺术鉴赏课”就作品论作品”的碎片化讲授模式。

设计坚持三个立足点：一是立足生活本源，引导学生从日常经验出发理解艺术的生成土壤；二是立足文化脉络，将艺术起源置于中华文明与世界文明的双重坐标中审视；三是立足核心素养，让学生在”感知—理解—表达—创造”的完整链条中完成学习。整体设计追求”有根、有魂、有趣、有效”——有根，即扎根于真实生活经验；有魂