2026年教育课程开发设计师资格认证考试试题及答案.docxVIP

2026年教育课程开发设计师资格认证考试试题及答案

一、选择题（共40分，每题2分，共20题）

1.课程开发中最经典的理论模型是：

A.ADDIE模型

B.SAM模型

C.迪克-凯里模型

D.布卢姆教育目标分类学

2.在教育需求分析阶段，以下哪项不是需要考虑的关键因素？

A.学习者特征分析

B.组织环境分析

C.教师偏好分析

D.现有资源分析

3.布卢姆教育目标分类学中，将认知领域目标分为几个层次？

A.3个

B.4个

C.5个

D.6个

4.课程设计中，反向设计原则的核心思想是：

A.先设计教学内容，再确定评估方式，最后设定学习目标

B.先设定学习目标，再确定评估方式，最后设计教学内容

C.先确定评估方式，再设定学习目标，最后设计教学内容

D.先设计教学内容，再设定学习目标，最后确定评估方式

5.以下哪项不属于课程实施阶段的管理活动？

A.教师培训

B.学习者支持

C.课程评估

D.资源调配

6.在课程评估中，形成性评估的主要目的是：

A.对学习成果进行最终评判

B.为课程改进提供依据

C.比较不同课程的效果

D.满足认证要求

7.以下哪种教学策略最适用于培养学习者的批判性思维