2026年人教版道德与法治六年级上册第3课公民意味着什么（计划三课时）第二课时（认识公民身份证）.docx

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2026年人教版道德与法治六年级上册第3课《公民意味着什么》（计划三课时）第二课时——认识公民身份证

大单元整体教学设计（2022课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本课时围绕“认识公民身份证”展开，教材将身份证的概念、功能、获取途径以及在社会生活中的使用场景进行了系统呈现。教材首先通过生活化的情境图片引导学生回忆自己或家人使用身份证的经历，随后以“身份证是什么？”为切入点，讲明身份证是国家依法颁发的证明公民身份的唯一合法证件，具备身份证明、权利行使、义务履行三大核心功能。随后，教材列举了身份证在上学、就医、乘车、网络实名制等日常情境中的具体应用，