原创力文档品格教育课程开发与实施
子不把错误推给别人能为自己的失误道歉并弥补比如用零花钱买新杯子这种拆解的关键是用孩子的视角重新定义品格比如勇敢不是不怕黑而是敢在课堂上说出自己的不同意见敢向欺负同学的人说不善良不是捐钱而是看到同学哭了递纸巾帮生病的同学抄笔记内容设计从学科割
一、当我们谈品格教育时，我们在谈什么？
清晨的教室门口，一个孩子攥着捡到的手表犹豫着是否交给老
师；课间的走廊里，两个孩子因为争抢玩具红了脸，其中一个突然
说“我刚才推你不对”；放学路上，孩子蹲下来给流浪猫喂面包——
这些瞬间，不是“德育课”上的标准答
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