端午粽第二课时教案.docxVIP

一、课题

《端午粽》（第二课时）

二、课时安排

1课时

三、学情分析

经过第一课时的学习，学生已初步认识了课文中的生字，能够借助拼音朗读课文，对端午粽的外形、味道有了大致的印象，并对端午节这一传统节日有了初步的感知。二年级学生形象思维仍占主导，对具体、生动、有趣的事物充满好奇，乐于参与朗读、讨论和表演等活动。本课时将在此基础上，引导学生深入文本，品味语言，感受亲情，进一步激发对中华传统文化的热爱。

四、教学目标

1.知识与技能：有感情地朗读课文，重点品读描写粽子样子、味道的句子，积累文中优美词句。理解课文内容，了解外婆包的端午粽的特点，以及端午节吃粽子的习俗。

2.过程与方法：通过情境创设、朗读感悟、图文结合、小组讨论等方式，引导学生主动探究，理解课文内涵。学习联系上下文和生活实际理解词语的方法。

3.情感态度与价值观：感受粽子的香甜和外婆的慈爱，体会家庭的温馨。初步了解端午节的文化内涵，激发对中华传统节日和习俗的兴趣及热爱之情。

五、教学重难点

1.重点：品读描写粽子样子、味道的句子，感受粽子的美味和外婆的爱。

2.难点：理解端午节吃粽子习俗的意义，初步体会传统文化的魅力。

六、教学准备

1.多媒体课件：包含粽子图片、相关节日场景、课文插图等。

2.实物准备：若条件允许，可准备不同种类的粽子（或图片）让学生观察。

3.学生预习：熟读课文，思考自己