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2025年教育行业实习部实习教师实习教学实践手册

第1章实习准备

1.1实习背景与意义

1.2实习目标与要求

1.3实习单位介绍

本次实习安排覆盖基础教育、职业教育及高等教育三类机构，覆盖学生群体年龄跨度从6岁至25岁。典型实习基地包括：

-A市实验小学（示范性小学）：采用“双师型”课堂（Dual-teacherClassroom），即理论教师与实习教师同步授课，2024年其数学学科在区域测评中连续三年位列前三。

-B职业技术学院（国家示范性职业院校）：推行“1+X”技能认证模式，实习教师需完成汽车维修、电子商务等6大专业模块的实操训练。

-C师范大学（211高校）：作为产学研合作单位，实习教师将参与“未来教师工作坊”，重点研究元宇宙环境下的虚拟教学场景设计。这些单位的选择基于一个关键原则：确保实习内容覆盖《教师专业标准（2018版）》中“教学设计”“教学实施”“班级管理”三大核心领域，且每类单位占比不低于30%。

1.4实习教师职责

实习教师需扮演多重角色：教学实践者、课程开发者、教育研究者。具体职责分解如下：

-课程开发：基于STEM教育理念（STEMEducation），设计跨学科项目式学习（PBL）案例，要求包含数据采集（DataCollection）、模型构建（ModelBuilding）等环节；

-教育研究：