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- 2026-10-15 发布于北京
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2.1暴躁的小猪
一、与学生情况分析
《暴躁的小猪》位于《麦克造物记——基于造物粒子的创客手册》课程的第二章《牛刀
小试》的第一课,经过第一章的学习,学生初步使用数字输入及模拟输入两种输入方式控制
输出端的LED小灯、小风扇及蜂鸣器。从本章开始,学生将逐步了解各种传感器的应用和
原理,运用多种传感器和各类功能模块制作出暴躁小猪、智能防火小屋、声光互动灯、惊喜
礼盒等创意作品。
二、教学目标
1.通过使用触摸传感器与蜂鸣器及电源主板暴躁小猪的电路。
2.在
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