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(2026年)暑期夏令营策划书

一、项目背景与价值定位

2026年暑期夏令营策划的核心逻辑，在于回应“双减”政策深化实施后青少年成长范式转型的迫切需求。当前教育生态中，知识获取渠道趋于饱和，而素养培育场景严重缺失，学生普遍存在“高分低能、重知轻行、虚拟依存”的结构性问题。本项目以“跨界生存力”为顶层设计理念，将营期定义为一个微型社会系统，通过项目式学习（PBL）、真实情境挑战与社群协作共治，帮助8-15岁营员完成从“知识容器”到“问题解决者”的认知跃迁。区别于传统夏令营的观光式体验或技能速成班，本策划强调过程性评价与可迁移能力塑造，所有活动模块均指向21世纪核心素养中的批判性思维、沟通协作、创