音乐教学论：原则与实践指南.pdfVIP

音乐教学的原则是音乐在教学工作中所应遵循的工作法则，它是历代优秀

的音乐工作者们在长期的音乐教学实践活动当中所总结出来的有关音乐教学中所普

遍存在的规律，它既包括了老师在教学过程当中的规律，也包括了对学生在学习过

程当中的规律的一些总结。

一、制定音乐教学基本原则的依据

1.教学原则

所谓教学原则，是根据一定的教学目的和任务，遵循教学过程的规律而制定的对教学

的基本要求，是指导教学工作的基本准则，是教学原理的引申和具体化，是教学经验的概

括和抽象。

教学原则是在总结教学实践经验的基础上制定出来的。古今中外教育著作，由于受到

教育家认识的影响，以及其经历的教学实践影响，所教学原则的名称、数目、内容

也不尽相同。一般认为中小学常用的教学原则主要有：科学性、思想性、启发性、直观性、

巩固性、量力性、系统性、理论联系实际、因材施教、主导作用等。这些原则的提出

对包括音乐教学在内的各学科的教学理论与实践，无疑具有普遍的指导意义。

2.制定音乐教学基本原则的依据

（1）音乐教学实践的经验。

（2）音乐教育教学目的。音乐教学原则总是为了完成一定教学任务，实现一定教学目的服

务的。音乐教学基本原则的制定受音乐教育教学目的的制约。

（3）音乐自身教学规律。音乐教学原