湖南省长沙市2026-2027学年高二上学期期中考试语文自编卷(范围:必修一二、选必一)(解析版).docxVIP

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  • 2026-10-17 发布于湖南
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湖南省长沙市2026-2027学年高二上学期期中考试语文自编卷(范围:必修一二、选必一)(解析版).docx

湖南省长沙市2026-2027学年高二上学期期中考试自编卷

语文试题(解析版)

1.我国产业领域的从业者(工匠、技能人才)所积累的丰富工艺知识、实操经验与精湛技能,是支撑中国制造的独特核心优势。2.C3.D4.A5.示例:我推荐的工匠:孙景南。

推荐语:深耕焊接技艺攻关复兴号,以精益求精践行工匠精神。

【导语】两篇时评紧扣工匠精神内核,材料一以凝练笔触阐释其时代价值,跳出“手工崇拜”误区锚定精神坐标;材料二以多位工匠的鲜活案例、详实数据,具象化中国制造“技能密度”的核心优势,二者互为补充,兼具思想深度与现实说服力,贴合高质量发展的时代语境。

【详解】1.审题定向?:问“在文中的意思”,即要求解语境义,答案须是一句完整的话。

回文定位?:先锁定第⑥段。该段先设问中国制造核心优势为何“搬不走”,再借库克之口点明答案是“人所凝聚的‘技能密度’”,紧接着用《外交事务》的观察作注脚——工人等积累数十年的“工艺知识”。然后再向前看②③④段,张雪、曲轴技工、孙景南等例均强调实操经验与精湛技艺;向后看⑦⑨段,又点明承载主体是“技能人才”。可见“密度”指的是积累之深厚。

整合作答?:按“主体(工匠、技能人才)+内涵(工艺知识、实操经验、精湛技艺)+价值(中国制造的独特核心优势)”三要素组织答案即可。

2.C.“两处引号的作用相同,都是标示引用别人的话”错误。两处引号作

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