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- 2026-10-18 发布于四川
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修改病句练习
方法:先让学生读题;然后让学生找出句中的毛病;修改后再读;看修改是否正确..通常病
句这这儿种情况:1.句子不完整:2.前后矛盾:3.词序颠倒;4.词语重复;5.用词
不当;6.大小概念混淆:7.词语搭配不当……
练习:在原句上修改下面的病句
第一名大家的心里露出了胜利的喜悦在老师的教育下他明确了学习态度李老师上课时对我们的态度非常严格实施素质教育后我们课外阅读的数量和质量都明显提高了当我递上了茶杯妈妈的脸上现出了愉快的心情这学期是我小学学习生活的最后一年我们要养成边读边的好办法
病句类型:用词不当..
1、大厅里摆满了看演出的观众..
2、我站在操场上;仔细地看着练习身体的同学们..
3、小组讨论会上;大家的发言很猛烈
4、改革开放以后;人们的生活越来越富强..
折关系虽然但是尽管还是可是却假设关系如果就即使也假如那么这几天不停地下雨全班同学准时到校美好的情感是珍贵的请你加倍地珍惜我们的情感杨柳能生长在温暖的南方能扎根在寒冷的北方老师只说了一句简短的话这句话深深地印在我的脑海里没有改革开发的好政策我
5、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”
6、我们来到公园;观赏美丽的情景..
7、我日夜希望的春
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