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学校班级内发现体温异常学生处置流程

一、总则

本流程旨在规范学校班级内发现体温异常学生时的应急处置程序，明确各相关人员职责，确保能够迅速、科学、有效地应对，最大限度保障全体师生的身体健康与生命安全，维护正常的教育教学秩序。本流程适用于学校内所有班级及相关教职工。

二、初步发现与即时应对

（一）观察与发现

任课教师或班主任在日常教学、课间活动或晨检午检过程中，应密切关注学生的身体状况和精神状态。如发现学生存在精神萎靡、面色潮红、咳嗽、流涕等疑似症状，或通过额温枪等快速测温工具检测到学生体温异常（通常设定为超过一定标准，具体参照学校现行防疫规定），应立即引起警觉。

（二）体温复测与确认

1.迅速隔离：一旦发现疑似体温异常学生，教师应立即引导该学生至教室外相对独立、通风良好的临时观察区域，避免与其他学生近距离接触。此过程应保持安静、迅速，避免引起班级恐慌。

2.规范复测：由班主任或指定人员（如校医、保健老师，若条件不允许，班主任应做好自身防护后进行）使用经过校准的水银体温计或医用电子体温计（优先推荐水银体温计腋温测量，因其准确性较高）对学生体温进行二次复核。测量前应确保学生处于安静状态，避免剧烈运动、进食、喝冷水或热水后立即测量，以保证数据的准确性。测量时间应符合体温计使用规范。

3.结果判定：若复测体温仍超过标准值，或学生伴有明显不适症状，即可初步判定为体温异常。

三