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导游和研学中的文物保护教育

旅游与开放·第41篇

“大家看，这根柱子是明代的，摸一摸能沾福气。”如果你在景区听过这句话，可能不知道，无数

只手已经把柱子摸出了一层包浆。古建筑保护离普通人最近的入口之一，就是导游和研学老师的那张嘴

。

导游是游客和文物之间的第一道防线

游客对古建筑的全部认知，很多时候来自讲解。讲得好，大家知道该站哪儿、离多近、别碰哪儿；

讲得随意，一句“摸了有福”就能让几百年的木构件遭殃。山西悬空寺那件事就是提醒——有人在大

殿前廊做引体向上，说明他压根没意识到那根穿插枋是有受力作用的构件，不是健身器材。讲解里把“

为什么不能碰”说清楚，比竖一块“禁止触摸”的牌子管用得多。牌子只会让人好奇，道理才能让人收

手。

研学不是换个地方春游

现在研学旅行火，古建筑是热门目的地。可不少研学团到了地方，拍张照、合个影就走了，回头只

记得路边的烤肠。真正的研学应该让孩子知道：斗拱怎么把屋顶的重量一层层传到柱子上，榫卯为什么

不靠一根钉子就能咬合，彩画为什么怕光，一根梁歪了整栋房子会怎样受力。哪怕只讲透一个构件，也

比走马观花强。孩子记住的不是知识点，而是“原来这么精巧、这么脆弱”的那种感觉。有了这种感觉

，下次