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友善主题班会

一、班会缘起：为何要重拾友善？

在快节奏的学习生活中，我们有时会忽略人与人之间最本真的情感连接。同学间的小摩擦、不经意的言语冲撞，若不及时疏导，可能会侵蚀班级的和谐氛围。友善，作为中华民族的传统美德，不仅是个人修养的体现，更是构建良好人际关系、营造积极班级文化的基石。本次主题班会旨在引导学生深刻理解友善的内涵与价值，学会在日常学习生活中践行友善，共同营造一个温暖、包容、积极向上的班集体。

二、班会准备：精心策划，奠定基础

（一）班主任准备

1.理念梳理：明确班会核心目标——不仅是让学生“知道”友善，更要引导学生“理解”友善的深层意义并“学会”践行友善。

2.方案设计：围绕核心目标，设计班会流程，选取贴合学生实际的案例、视频、互动游戏等素材。考虑学生的年龄特点与认知水平，避免空洞说教。

3.材料准备：制作PPT（包含案例、名言、讨论问题等）、准备相关视频片段、故事素材、白板或大张纸、便签纸、彩笔等。

（二）学生准备（可选，视班会设计而定）

1.提前布置学生思考：“我遇到过的最友善的一件事”或“我认为友善是什么样子的”。

2.鼓励学生搜集与友善相关的小故事、名言警句。

三、班会实施：层层递进，润物无声

（一）情境导入：感知友善的温度(约X分钟)

*方式一（故事导入）：讲述一个关于友善带来积极改变的小故事（可选取古今中外名人轶事或贴近学生生活的校