原创力文档“指向学科核心素养的数学学习习惯培养实践研究”
公开教学观摩活动情况记录表
课题
《分数混合运算（一）》第一课时教学设计
授课老师
授课班级
授课时间
科目
数学
听课对象
教
学
过
程
一.策略回顾，揭题导入（明确任务）
师：同学们，之前我们采用读、析、解、回头看这四个步骤，研究了整数、小数的混合运算顺序的一致性，今天我们继续探究分数混合运算。
揭示课题：《分数混合运算》
二、自主学习，合作讨论（组内共学）
师：下面针对《学习单》上的【我的研究】在小组内进行讨论，并做好班级展讲准备。时间10分钟。
学生组内共学，师巡视指导。
三.展示交流
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