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中国学生发展核心素养（全文）

一、核心素养的提出背景与理论架构

中国学生发展核心素养研究是在顺应世界范围教育变革大趋势、落实立德树人根本任务的过程中应运而生的。2013年，党的十八届三中全会提出要将立德树人落到实处。2014年，教育部出台《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，明确将开展各学段的学生发展核心素养体系研究。2016年9月13日，中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行，正式向社会公布了研究成果。

核心素养的提出主要基于三大背景需求：首先是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的迫切需要；其次是适应世界教育发展趋势，提升我国教育国际竞争力的现实需求；第三