唐雎不辱使命集体备课实用笔记.pdfVIP

《唐雎不辱使命》集体备课札记

《新课程背景下语文教师高效课的研究》课题组，近期进行了深入扎实的备课研究活动。我

们以文言文的备课为研究对象，选取2006年张占营老师备的《唐雎不辱使命》为范本，来

探索如何高效备课的问题。

是一部国别体史书约万字上接春秋下至秦并六国记事约二百四十年前前主要记述了国时的纵横家的政治主张和策略展示了国时代的历史特点和社会风貌是研究国历史的重要典籍我们上的不是历史课因此对于本文的历史研究价值不作探讨应着眼于其文学价值咱们看国策所记人

新课程背景下，我们还是先来了解文言文应该教给学生什么的问题。

李卫东老师讲，文言文教学内容大抵有这样两条：一、教文言文的“言”和“文”，积累基

本的文言词汇，运用有生命力的文言词汇和句式，感受文气，理解内容，继承文化；二、教

“言文统一”中的“言”和“文”，不是“言”和“文”的“拼盘”。

有了这样一个理论依据，我们就思考，具体到《唐雎不辱使命》这一课应该教给学生什么。

《战国策》是一部国别体史书，约12万字。上接春秋，下至秦并六国，记事约二百四十年

（前460—前220）。主要记述了战国时的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代