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教师违反师德师风行为处理办法

一、适用范围与基本原则

本办法适用于各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学、管理服务等工作的教师。其制定与实施，需严格遵循以下基本原则：

教育与惩处相结合：处理的目的不仅在于惩戒失范行为，更在于教育引导教师深刻认识问题，纠正错误，提升职业道德素养。惩处是手段，教育和预防才是根本。

公平公正与客观审慎：对教师违反师德师风行为的认定和处理，必须以事实为依据，以法律法规和相关规章制度为准绳。做到程序公正、实体公正，确保处理结果经得起检验。对不同性质、不同情节的行为，应予以差异化对待，避免简单化、一刀切。

权责对等与过罚相当：根据教师行为违反师德师风的性质、情节轻重、危害程度以及主观过错等因素，综合判定责任，并给予相应的处理。处理措施应与行为的不良影响和后果相匹配。

程序正当与权利保障：严格遵守调查、审理、决定、申诉等程序规定，充分保障被处理教师的陈述权、申辩权和申诉权。确保处理过程的透明度和规范性。

二、师德师风的负面清单：行为界定与情形列举

明确界定哪些行为属于违反师德师风，是处理办法的核心内容。这部分通常以“负面清单”形式呈现，力求清晰具体，具有可操作性。常见的违反师德师风行为主要包括，但不限于以下类别：

（一）思想政治与意识形态方面：如在教育教学活动中及其他场合，发表违背党的理论和路线方针政策、损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗的言论、文