统编版高中语文必修上册《劝学》《师说》文言文挖空训练（合集）.pptxVIP

统编版高中语文必修上册《劝学》《师说》文言文挖空训练

汇报人：XXX

文言基础知识梳理

《劝学》挖空训练

《师说》挖空训练

语句阐释与文化常识

学习方法与备考策略

效果评估与实战演练

目录

01

文言基础知识梳理

通假字辨析与积累

形近替代

字形相近借用本字，如《劝学》中“輮以为轮”的“輮”通“煣”，指用火烘烤木材使之弯曲；“虽有槁暴”的“暴”通“曝”，意为晒干。

音近替代

古音相近借用本字，如《劝学》中“虽有槁暴”的“有”通“又”；“则知明而行无过矣”的“知”通“智”；“君子生非异也”的“生”通“性”，指天性。

同音替代

古音相同借用本字，如《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”，“受”通“授”，意为传授；“或师焉，或不焉”，“不”通“否”，意为不从师。

古今异义词归类

《劝学》词义演变

“博学”古义为广泛地学习，今义指学识渊博；“爪牙”古义为爪子和牙齿，今义多指坏人的帮凶；“用心”古义为因为心思，今义指集中注意力。

“学者”古义为求学的人，今义指在学术上有一定成就的人；“所以”古义为用来……的，今义为表因果关系的连词。

“从而”古义为跟从并且，今义为表结果或进一步行动的连词；“众人”古义为一般人，今义指大家、许多人。

《师说》词义演变

《师说》词义演变

词类活用现象解析

名词作状语

《劝学》中“君子博学而日参省乎己”的“日”意为每天；“上食埃土，下饮黄泉”的“上”“下”分别意为