我国语文教科书的演变课件PPT教案.pptVIP

我国语文教科书的演变古代语文教材的草创近代语文教材的编制现代语文教材的变迁当代语文教材的改革古代语文教材的草创我国古代的语文教育，不是现代意义上的语文学科教育，而是熔文史哲经为一炉的大语文教育。我国古代的语文教材，也不是现代意义上的语文学科教科书，而是熔文史哲经为一炉的泛语文教材。这些教材大致可分为蒙学教材，经学教材、文选教材、诗选教材和作文教材5大类。古代语文教材的草创，为古代教育提供了教学的范本，也给后世语文教育留下下宝贵的历史借鉴。古代的蒙学教材古代语文教育的初始阶段总是以识字写字为中心的启蒙教育。启蒙教育用的教材便是童蒙读本。自宋以降，我国的蒙学教材大致可分为七类：一是综合类，比如《三字经》等；二是伦理道德类，比如《增广贤文》等；三是历史知识类，比如《十七史蒙求》等：四是名物常识类，比如《幼学琼林》等；五是诗歌类，比如《神童诗》等；六是工具书类，比如《文字蒙求》等；七是作文类，比如《声律启蒙》等。《急就篇》是我国现存的最早的蒙学读本。蒙学教材中流传最广最久、影响最大的是“三．百、千”。它们是我国宋元明清历代蒙学读物中的基本教材。《急就篇》据《汉书·艺文志》载，从周、秦到汉代，陆续出现了多种识字课本，其中流传时间最久，并且一直保存下