人教版数学二年级下册数据的收集与整理练习题.docxVIP

同学们，在我们的日常生活中，到处都充满了各种各样的信息和数字。比如，班上同学喜欢吃的水果种类、大家最爱看的动画片、一周的天气情况等等。“数据的收集与整理”就是帮助我们把这些看似零散的信息变得有条理、更清晰的好方法。通过练习，我们能更好地理解如何去收集信息，并把它们整理得清清楚楚，帮助我们解决问题、做出判断。下面，我们就通过一些贴近生活的练习来巩固这些知识。

一、基础巩固

（一）数据的收集与记录

1.班级小调查：最喜欢的水果

开学了，二（1）班的老师想了解同学们最喜欢吃的水果，以便准备六一儿童节的水果拼盘。老师让大家在自己喜欢的水果下面画“√”。下面是部分同学的投票情况：

苹果：√√√√√√

香蕉：√√√

橘子：√√√√

草莓：√√√√√√√

请你仔细数一数，把结果填在（）里，并回答问题。

*喜欢苹果的有（）人。

*喜欢香蕉的有（）人。

*喜欢橘子的有（）人。

*喜欢草莓的有（）人。

*在这次小调查中，喜欢（）的人数最多，喜欢（）的人数最少。

2.用“正”字法记录

下面是某小组同学统计课间活动时最喜欢的项目（每人只选一项），他们用画“正”字的方法进行了记录。请你根据记录，完成统计表。

跳绳：正一(表示5+1=6)

踢毽子：正

拍皮球：正丅

丢沙包：一

活动项目

跳绳

踢毽子

拍皮球