2026年预防校园欺凌主题班会记录(3篇).docxVIP

2026年预防校园欺凌主题班会记录(3篇)

第一篇2026年3月15日，阳光中学七年级（3）班在本班教室召开预防校园欺凌主题班会，班会由班主任李老师主持，全体45名学生参与。班会以“认知校园欺凌，学会识别危险”为核心，通过理论讲解、案例分析、互动问答等形式，帮助学生系统掌握校园欺凌的定义、类型、特征及识别方法，为后续应对与预防奠定基础。

一、班会核心内容讲解

1.校园欺凌的定义

校园欺凌是指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或精神损害的行为。其核心特征包括：重复性（多次发生）、权力不平衡（施暴者与受害者存在力量、地位等差距）、蓄意性（主观故意实施伤害）。

2.校园欺凌的主要类型

?肢体欺凌：通过身体动作实施的攻击，如殴打、推撞、抢夺物品等；

?语言欺凌：通过言语进行侮辱、嘲讽，如起绰号、辱骂、威胁等；

?社交欺凌：通过孤立、排挤、散布谣言等方式破坏受害者社交关系；

?网络欺凌：利用社交平台、短信等网络渠道传播侮辱性信息、恶意P图、人肉搜索等；

?财务欺凌：以威胁手段索要钱财、物品，或故意损坏受害者财物。

3.校园欺凌与正常打闹的区别

正常打闹通常是双方自愿、无恶意、无权力差距，且不会造成身心伤害；而校园欺凌具有单方面性（一方被迫接受）、恶意性（以伤害为目的）、重复性（多次发生），且可能导致受害者心理恐惧或