4.7.2 免疫与免疫规划 课件 人教版生物八年级上册.pptxVIP

第二节免疫与免疫规划人教八年级上册第四单元第七章健康地生活

学习目标01.人体的三道防线02.非特异性免疫和特异性免疫的区别03.免疫的重要功能?04.免疫规划的意义

生命观念1.认识人体免疫防线的组成和作用，认同生物体结构决定其功能的观点。2.描述人体的免疫功能。3.说明计划免疫的意义。科学思维区分人体的特异性免疫和非特异性免疫。态度责任1.通过免疫知识的学习，养成积极健康的生活态度。2.关注艾滋病预防与人体健康的关系。重难点学习目标

生活的环境有许许多多的病原体，为什么人体却不会经常生病？——人体具有保卫自身的三道防线导入新课

据调查，一声咳嗽，一个喷嚏射出近100万粒的飞沫。而且飞沫喷出的速度很快，一个喷嚏喷出的病菌可高达8500万个，这些微小的飞沫可长时间地在空中漂浮游动，在无风的室内可以漂浮30——60分钟。飞沫的水分蒸发后，细菌和病毒又随尘土飞扬。思考：人为什么能在有大量病原体存在的环境中健康生活?人之所以能在有大量病原体的环境中健康地生活，是因为人体具有保卫自身的三道防线。导入新课

生活的环境有许许多多的病原体，为什么人体却不会经常生病？——人体具有保卫自身的三道防线人体的三道防线

人体有三道防线流感病毒结核杆菌血吸虫人之所以能在有许多病原体的环境中健康生活，是因为人体具有三道防线。

人体的第一道防线皮肤具有杀菌的作用，可以保卫自