2027高考语文突破专题 内容信息的归纳概括与比较（附答案）.docxVIP

高考语文

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内容信息的归纳概括与比较

一、(2026·安徽合肥上学期联考)阅读下面的文字,完成后面的题目。(19分)

材料一蓝印花布的诞生,与中国悠久的靛蓝染色传统密不可分。北魏贾思勰在《齐民要术》中已有“刈蓝,倒竖于坑中;下水,以木石镇压令没。热时一宿,冷时再宿”的制靛记载,道出了古人从蓝草中提取靛蓝的智慧。明代宋应星《天工开物》更是详尽记载了靛蓝染色的全过程:“凡蓝五种,皆可为淀(靛)……”南通滨江临海,土壤肥沃,自古适宜蓼蓝种植,为蓝印花布提供了得天独厚的原料基础。

南通蓝印花布的制作工艺,是一场自然与人文的完美共舞。匠人需先将设计好的图案刻在桐油浸过的纸板上制成花版,刻板是制作的关键环节,匠人用特制的刻刀在油纸上雕出花纹,既要保证线条流畅,又要考虑防染效果。

再将花版覆于白布上,刮上一层以黄豆粉和石灰调制的防染浆,待防染浆干透,将布浸入靛蓝染缸,未涂防染浆的部分便吸附靛蓝,而后刮去防染层,经过多次的浸染、氧化,白色的防染部分逐渐显现,形成蓝底白花的经典效果。

最后,染好的布匹需要经过反复漂洗,去除防染浆,再晾晒于阳光下,南通人称之为晒蓝,这一过程看似简单,实则暗藏玄机。染料调配的浓度、浸染的时间长短、晾晒的温湿度,无不影响着成品的色泽与质感。《中国蓝印花布》一书指出:“南通匠人对‘蓝’的理解已臻化境,他们能染出‘鸦青’‘天青’‘海青’等十余种深浅