情绪障碍加重预防及护理PPT课件.pptxVIP

护理教学查房情绪障碍加重预防及护理躯体疾病住院合并抑郁障碍患者的共病管理与住院期护理汇报时间：2026年

课程导览由病例到宣教的完整学习路径，共八个模块01病例导入一例真实住院患者病情呈现05专项护理措施心理安全用药生活护理落实02疾病概述躯体疾病与抑郁共病认知06重点人群干预策略分层干预与多学科协作03危险因素与发病诱因住院期情绪加重诱因剖析07常见问题与规避要点护理误区与风险盲区识别04疾病预防要点预防关口前移与动态筛查08健康宣教与小结延续管理与康复目标闭环情绪障碍加重预防及护理·科室教学课件

病例导入一例真实住院患者，一段被躯体症状掩盖的情绪轨迹01

壹·病例导入一例共病患者的现病史入院主诉糖尿病足溃疡迁延不愈3个月，伴发热3天，夜间经急诊收治入院。情绪线索妻子反复提及：“这半年来他像换了个人，什么都不愿意做，连棋友电话也不接。”急诊会诊单注明“建议评估情绪状态”；查体时患者侧身朝墙，仅以单字回应。创面与体征右足背4cm×5cm深达筋膜破溃，边缘灰暗、少量脓性渗出；足背动脉搏动微弱，右下肢皮温低于对侧。体温?38.6℃随机血糖?17.2mmol/L情绪障碍加重预防及护理·科室教学课件04/40

病例背景既往史与社会心理背景躯体底子2型糖尿病十五年，长期口服二甲双胍联合格列美脲；近两年血糖欠佳叠加慢性心功能不全，平素爬一层楼即感气促。创面转折两个月前足部