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新时代好少年个人先进事迹材料

一、基本情况

个人事迹材料的第一作用是让评审者在3分钟内建立对候选人的完整画像，因此基本信息必须准确、完整、可核验。

项目

内容

姓名

张某某

性别

女

出生年月

20XX年X月

政治面貌

共青团员（或少先队员）

所在学校及班级

XX市XX中学X年级X班

现任职务

班级学习委员、校学生会学习部干事

申报类别

勤学善思/热心公益/孝老爱亲（按实际申报类别勾选）

联系方式

138******（监护人）、xxx@

二、主要事迹

事迹部分是材料的主体，评审的成败取决于事迹是否「有时间、有地点、有数字、有细节、有他人可证」，以下四个维度各写2~3个具体事例，避免笼统评价性语言。

2.1勤学善思——学业成绩与学习方法

?学业成绩连续X个学期位居年级前列（年级X个班约XXX人，综合排名保持前X名），其中数学、物理两科稳定在年级前1%。

?自主建立「错题归因本」：不止抄题订正，而是将每道错题标注错因代码（概念不清/计算失误/审题偏差/方法未掌握四类），每月末统计各类占比并调整复习重点。该方法已在本班推广，经班主任统计，采用该方法的12名学生一学期内平均提分约X分（数据来源：班级期中期末成绩册）。

?主动担任「物理小讲师」：每周三午间在班级组织20分钟习题讲解，累计讲解X期，讲义手