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三借力资源整合，赋能社团课程高质量发展

社团课程是落实五育并举、丰富校园文化、培育学生综合素质的重要载体，是课堂教学的有效延伸和素质教育的核心阵地。为破解社团课程资源单一、内容固化、形式单调、育人实效薄弱等问题，学校坚持资源整合、优势互补、提质增效的工作思路，通过借力校内师资资源、校外社会资源、本土特色资源，全方位盘活各类育人要素，系统化优化社团课程体系，推动社团课程从“有数量”向“有质量”、从“常态化开展”向“精品化育人”转型升级。

一、借力校内师资，深耕校本课程，筑牢社团育人根基

教师是社团课程建设的核心力量，学校充分挖掘校内教师特长资源，盘活内部育人潜力，打造专属化、专业化的校本社团课