原创力文档第五章一元一次方程
5.应用一元一次方程“希望工程”义演
银川六中王芳
一、学生起点分析
学生在小学已有列方程解应用题的基础，会通过分析简单应用题中已知数与未知数之间的等
法根据以学定教的教学理念在教学过程中我不是越俎代庖而是放手让学生通过计算质疑讨论等培养学生善思考会思考通过观察问题发现问题分析和解决问题提高自学能力六教学过程设计本节课设计了六个教学环节第一环节情
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