数学5年级上册《多边形的面积》同步试题（人教版）.pdfVIP

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《多边形的面积》同步试题

浙江省诸暨市璜山镇化泉小学张垚杰（初稿）

浙江省诸暨市实验小学教育集团陈菊娣（修改）

浙江省诸暨市教育局教研室汤骥（统稿）

一、填空

1．完成下表。

考查目的：平行四边形、三角形和梯形的面积计算及变式练习。

答案：

解析：直接利用公式计算这三种图形的面积，对于学生来说完成的难度不大。对于已知平行四边形

的面积和高求底、已知三角形的面积和底求高这两个变式练习，可引导学生进行比较，理解并强化三角

形和梯形的类似计算中需要先将“面积×2”这一知识点。

2．下图是一个平行四边形，它包含了三个三角形，其中两个空白三角形的面积分别是15平方厘米

和25平方厘米。中间涂色三角形的面积是（）。

考查目的：等底等高的三角形和平行四边形的面积之间的关系。

答案：40平方厘米。

解