第22讲 第2课时 解三角形及其应用举例-2027届高考数学一轮复习（含答案）.docxVIP

第22讲第2课时解三角形及其应用举例-2027届高考数学一轮复习

题型突破思维拓展

周长、面积的最值问题

例1(2026·邯郸期初改)在锐角三角形ABC中，内角A，B，C满足2sin(A＋C)\a\vs4\al\co1(2cos2\f(B2)－1)－3cos2B＝0，AC＝2．

(1)求角B的大小；

(2)求2BC－3AB的取值范围；

(3)求△ABC面积的取值范围．

解三角形中最值(范围)问题的解题策略

先利用正、余弦定理以及面积公式化简整理，构造关于某一个角或某一条边的函数或不等式，再利用函数的单调性或基本不等式等求最值(范围)．

变式1(2025·苏州期初)在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，已知(2a－3c)cosB＝3bcosC．

(1)求角B的大小；

(2)若c＝3，a＋b＝2，求△ABC的面积；

(3)若a＝2，且△ABC为锐角三角形，求△ABC的周长的取值范围．

多三角形问题

例2－1(2026·临沂期中改)记△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，且a(3sinB＋cosB)＝b＋c．

(1)求角A的大小．

(2)设D为边BC上一点．

①若D为BC中点，a＝23，△ABC的面积为23，求AD的长；

②若AD为△ABC的角平分线，AD＝3，求4b＋c的最小值；

③若AD为锐角三角形ABC的角平分线，a＝4，