2026年祖国啊，我亲爱的祖国（一）教学教案.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

初中七年级（第一学期）

祖国啊，我亲爱的祖国（一）

8课时

人教版《道德与法治》七年级上册

爱国主义情感与责任担当

爱国主义精神的内涵与实践

国旗国歌国徽的象征意义、革命先烈事迹、当代青年的爱国实践

理解爱国主义的多维内涵、将情感转化为行动

把抽象的爱国精神与具体生活行为建立联系、避免说教化

设计理念与指导思想

本单元以“情感体验－价值认同－行为实践”为主线，坚持立德树人根本任务，落实新课标“四个维度”核心素养要求。教学过程中注重情境创设，让学生在真实感受中体会祖国的发展变化；强调项目式学习，引导学生以小组形式完成爱国主题调研与展示；倡导合作学习，培养学生在交流中碰撞思想、形成共识。教师角色定位为引导者与促进者，课堂不仅是知识传递的场所，更是价值塑造与能力提升的平台。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

课标明确指出，道德与法治课程应培养学生的政治认同、法治观念、道德品质和社会责任感。本单元聚焦“爱国主义教育”，对应课标中的“国家认同与爱国情感”、“社会公共生活中的权利与义务”两大板块，要求学生能够用爱国主义的基本理论解释国家象征，能够在日常生活中表达对国家的热爱与担当。

2.学科核心素养维度分解

素养维