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2026年乡土资源融入课堂结构化试题（附答案）.docx

2026年乡土资源融入课堂结构化试题（附答案）

一、填空题（共5小题，每空2分，合计20分）

1.依据2025年农业农村部发布的《全国乡土资源普查名录》，我国已探明可融入中小学课堂的乡土资源分为____、____、非遗技艺类、红色印迹类、生态禀赋类五大类别。

2.2025年教育部基础教育司抽样监测数据显示，全国义务教育阶段学校将乡土资源融入常规课堂的校均覆盖率为____，其中乡村学校覆盖率较城区学校高17.2个百分点。

3.初中地理学科融入乡土地理资源的结构化设计中，需遵循“资源遴选—____—情境嵌入—____—素养迁移”的五步实施路径。

4.某县域2025年乡土资源进课堂效果评估显示，学生对本土文化认同感平均提升42.7%，其中____学段学生的实践参与度最高，达到89.3%。

5.乡土资源融入课堂的评价设计需兼顾过程性与结果性，其中过程性评价占比不低于____，重点考查学生的实地探究能力、文化感知能力与问题解决能力。

【填空题参考答案】1.农耕生产类；民俗文化类2.68.3%3.课标对标；任务设计4.初中5.60%

二、单项选择题（共10小题，每题3分，合计30分）

1.下列关于乡土资源融入课堂的结构化设计逻辑，表述正确的是（）

A.以资源特色为核心，优先选用学生感兴趣的内容，无需匹配课标要求