英语课堂循环教学：综合运用核心句型与词汇.pdfVIP

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教学目标

知识与能力目标:

句型

·能够听、说、认读并在实际情景中运用1~3单元的句型。

·能够在情景中运用句型“What’sinyour…?”询间并回答某处有什么物品;能够

在情景中运用句型“—Whereis…?—It’sin/on/under/nearthe…”询问并回

答物品的位置。

·能够在情景中运用句型介绍朋友的、性格、外貌、穿着等,如“—What’s

his/hername?—His/Hernameis…”“He’s/She’s…”“He/Shehas…”。

·能够按意群朗读课文

词汇

·能够听、说、认读并在实际情景中运用1~3单元有关教室物品设施、书本文具

及描述他人性格、外貌、穿着的单词或短语。

·能够在有意义的语境中抄写上述话题词或短语。

语音

·能够掌握1~3单元中a-e,i-e,o-e的发音规则

·能够读出符合发音规则的单词，并能根据发音拼写出符合发音规则的单词

态度：

·能够体会同学之间互帮互助的友谊,加强人际交往的能力。

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