关于进一步加强中小学教师考核工作的指导意见.docxVIP

关于进一步加强中小学教师考核工作的指导意见

各县（市、区）教育局、市直各中小学校：

为深入贯彻落实新时代教育评价改革要求，完善中小学教师考核评价体系，激励广大教师履职尽责、潜心育人，现就进一步加强中小学教师考核工作提出如下指导意见。

一、总体要求

1.1指导思想

以师德师风为第一标准，以教育教学实绩为核心依据，坚持“师德为先、能力为重、学生为本、多元评价”的原则，构建结果运用与专业发展相衔接的考核机制，推动考核从“评材料”向“评课堂、评学生、评实绩”转变。

1.2工作目标

1.2025—2026学年内，全市中小学全部建立与本校实际相符的教师考核实施细则，报主管教育行政部门备案后实施。

2.考核结果与绩效工资分配、职称评聘、评优评先、岗位聘任全面挂钩，挂钩规则须在实施细则中明确并经教职工代表大会审议通过。

3.师德考核不合格“一票否决”机制覆盖率达到100%。

1.3基本原则

?必须坚持师德失范“零容忍”，师德考核不合格者，当年年度考核直接评定为不合格。

?严禁以升学率、考试成绩单一指标对教师排名并公开通报。

?应当将考核过程留痕，考核材料保存期限不少于5年，作为职称评审、申诉处理的追溯依据。

?可结合学段特点（小学、初中、高中、特教）设置差异化指标权重。

二、考核对象与周期

2.1考核对象

1.全体在编在岗专任教师。

2.兼任行政职务且承担教学任务