高中一年级数学《集合与常用逻辑用语》章末归纳提升教学设计.docx

高中一年级数学《集合与常用逻辑用语》章末归纳提升教学设计

一、教材与学情分析

本章是高中数学的开篇章节，包括集合的概念与表示、集合间的基本关系、集合的基本运算，以及充分条件与必要条件、全称量词与存在量词等内容。教材以生活实例切入，用描述法、列举法刻画集合，再以子集、真子集、补集等概念铺设逻辑基础，最终落脚于用集合观点理解常用逻辑用语。

高一新生刚完成初中到高中的过渡，思维以具体运算为主，对抽象符号语言尚不适应。学生普遍存在的困难有三：一是混淆元素与集合的属于关系同集合间的包含关系；二是在含参问题中忽略空集情形；三是对充分条件与必要条件的判定方向颠倒，对含有一个量词的命题的否定写不规范。章末复习