（共51页PPT）校本研修的实践嬗变.ppt

研修任务的设计任务的实战性任务的结构性任务的思考性任务的合作性任务的体验性任务的延展性从“培训”到“研修”（专业学习）“研修”指向的关于教师实践的策略性的知识“研修”是以经历[完成实践任务]为基础，以体验和反思为主要学习方式的“研修”的关键在于蕴含研修目标的、结构性的实践任务的策划。“研修”的真正主体是学员，于策划、引导和关键性的点与助。TrainingProfessionalLearning浙江校本研修的主要特色3以教研活动与培训活动为研究对象，研究组织策划的方法与技术，推广教研案例的研究形式，率先构建“实践研修”模式。1从教师教育与教学管