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(2026版)心理健康教育教师个人工作总结

2026年，我在XX市XX区直属完全中学担任专职心理健康教育教师，严格落实《中小学心理健康教育工作规范（2025修订版）》要求，围绕“全学段覆盖、全场景渗透、全周期护航”的校园心理服务目标，完成了课程教学、个体辅导、危机干预、家校协同及专业成长等各项工作，累计授课128课时、开展个体辅导87人次、组织团体辅导11场、培训班级心理委员120名，各项工作均达到预设目标。

日常心理健康课程建设与实施

2026年，我结合初高中学段学生的心理发展特点，优化了校本心理健康课程体系。初中学段按照七年级自我认知与探索、八年级情绪管理与人际沟通、九年级升学适应与压力调