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- 2026-11-09 发布于重庆
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第19课时声现象第一篇教材梳理第一页,编辑于星期六:十二点五十五分。
思维导图构建体系教材梳理夯实基础第二页,编辑于星期六:十二点五十五分。
思维导图构建体系教材梳理夯实基础考点一声音的产生与传播产生声音是由于物体的产生的;上图中发声的物体依次是、、?传播图甲说明可以传播声音;图乙说明可以传播声音;图丙听到小鸟的鸣叫说明可以传播声音;图丁说明不能传播声音;综上所述,声音的传播需要?振动声带橡皮筋空气柱固体液体气体真空介质第三页,编辑于星期六:十二点五十五分。
思维导图构建体系教材梳理夯实基础声速①声速的大小与介质的种类和温度有关;②声音在不同介质中传播的速度不同,通常v固v液v气;③15℃时空气中的声速是m/s?回声声音在传播过程中遇到障碍物时被回来,再次传入人耳的现象。回声测距原理s=(用公式表示)?340反射第四页,编辑于星期六:十二点五十五分。
思维导图构建体系教材梳理夯实基础考点二声音的特性特性音调响度音色概念声音的?声音的?声音的品质决定因素伸出桌边的长度越长,尺子振动越慢,越低,音调越?敲击音叉的力度越大,振动的越大,响度越?发声体的材料、结构
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