原创力文档创设灵动道德与法治情境课堂一一以“地球一一我们的家
园”为例
《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》明确指出
“遵循育人规律与学生身心成长特点，在素养导向下，使其具
有终身发展所必需的学科关键能力，在真实情境中获取知识”。
小学道德与法治核心素养主要包括政治认同、道德修养、法治
观念、健全人格以及任意识等五方面内容。教师可在优化课
堂呈现方式上，掌握小学高段学生的学习情况、认知发展规律，
通过情境创设增强学生的探究意识、学习内驱力，使其在问题
情境、生活
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