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2026年教育资源均衡配置行动计划

一、行动背景与总体目标

截至2024年底，全国义务教育巩固率达到95.5%，实现了全面普及的既定目标，但教育资源配置不均衡的结构性矛盾仍然突出：从区域维度看，东部省份县域义务教育校际差异系数平均为0.32，西部省份达到0.51，14个原集中连片特困地区县义务教育生均一般公共预算教育经费比东部发达地区县域低32.7%；从城乡维度看，乡村小规模学校（在校生100人以下）占全国乡村学校总量的43.8%，62.1%的乡村学校音乐、美术专用教室配备不达标，县域内骨干教师城乡占比差达到28.6个百分点；从校际维度看，18.3%的区县仍存在超过5000人规模的超大规模高中