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第2课时地球的公转

本课教材考虑到学生的实际，按照“阅读感知与了解——解释说明与理解——活动体验与应用”的层次结构关系，图文并茂地设计了叙述式课文、阅读材料和活动式课文，把抽象的概念、知识点变得直观、清晰，化难为易。本节内容重在让学生认识地球公转的运动规律及其产生的地理现象。教材内容比较抽象，重点多、难点突出。

这节内容涉及很多学科的知识，综合性很强，对学生的空间思维要求较高，内容涉及的空间概念又较多，很难直接感知，会使学生感到抽象。对于刚从小学毕业的七年级学生来说，他们的抽象思维能力还相当低，在学习地球公转运动的相关知识时会感到很困难。在教学中，要尽量将生活常识及