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(2026年)小三班班级工作总结

2026学年，小三班共有幼儿32名，其中男童17名、女童15名，含留守幼儿3名、过敏体质幼儿3名，全体保教人员严格遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》及幼儿园年度工作部署，以幼儿健康快乐成长为核心目标，扎实开展保教结合的班级各项工作。

幼儿全年发展情况

本班幼儿入园时整体处于小班适应初期，多数幼儿存在分离焦虑、生活自理能力不足、社会交往能力欠缺等问题，经过一学年的系统培养，全体幼儿均顺利适应幼儿园集体生活，各领域发展均达到《指南》要求，整体达标率较上届小班提升7个百分点。

健康领域方面，入园时本班幼儿平均生活自理能力得分仅为32分（满分100分），经过日常盥洗、穿脱衣物、整理玩具等环节的反复练习，期末平均得分达到94分，其中85%的幼儿能独立完成穿脱外套、整理个人物品、自主取餐等任务。针对幼儿动作发展差异，我们设置了分层户外体育游戏，比如平衡木设置3种高度，让幼儿根据自身能力选择，期末体能测试中，本班幼儿双脚连续跳达标率为96%、投掷达标率为92%、平衡能力达标率为94%，均高于幼儿园小班平均水平。此外，我们还开展了“情绪管理”主题活动，通过绘本《我的情绪小怪兽》、角色扮演游戏、情绪脸谱绘画等方式，帮助幼儿识别并表达情绪，期末有78%的幼儿能主动向老师表达自己的开心或难过情绪，较入园时提升了45个百分点。入园初期哭闹不止的刘梓涵，通过个性化安抚策略，