北师大版六年级数学上册第8单元作业设计.docxVIP

数学|数据的表示和分析 北师大版

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北师大版六年级数学上册第8单元作业设计

项目

内容

课次

单元作业（第8单元）

课时

单元整体作业，分3次布置，累计约90分钟

执行班级

六年级（）班

课型

单元作业设计

课题

数据的表示和分析（北师大版六年级上册第8单元）

教学目标

知识与技能：认识扇形统计图，理解其用整个圆表示总体、用扇形表示各部分占总体的百分比的含义，知道各扇形百分比之和为100%；能根据数据特点在条形、折线、扇形统计图中作出选择；掌握分段整理数据与复式折线统计图的读图方法。

过程与方法：经历收集—整理—描述—分析的完整数据处理过程，在比较不同统计图的过程中体会每种统计图的适用条件，发展数据意识与几何直观。

情感态度价值观：在真实情境中感受数据说话的价值，养成用证据支持判断的习惯，形成实事求是的科学态度。

教学重点

扇形统计图的特点与读图方法：先看整体，再看各部分占比，最后比较部分与部分。

三种统计图的选择依据：看数量多少用条形，看变化趋势用折线，看部分与整体关系用扇形。

分段整理数据与复式折线统计图的对比观察。

教学难点

扇形统计图不能直接表示具体数量，需借助总量换算，学生易把百分比当作具体数量。

面对同一组数据，判断用哪种统计图更合适并说明理由。

从复式折线统计图中作横向、纵向、对比三种观察，提出有依据的预测。

教