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STEAM教育项目成效评价与持续改进标准

1.总则

1.1目的

为规范STEAM教育项目的评价与持续改进工作，全面、客观地评估项目成效，促进项目质量的不断提升，特制定本标准。

1.2适用范围

本标准适用于各级各类学校的STEAM教育项目，包括但不限于课程、活动、竞赛、工作坊等。

1.3基本原则

发展性原则：以促进学生学习和发展为核心，关注学生的STEAM素养提升。

全面性原则：评价内容涵盖项目设计、实施、成效等各个方面。

过程性原则：注重过程性评价，及时获取反馈信息，及时调整改进。

多元性原则：采用多种评价方法，综合运用定量和定性数据。

参与性原则：鼓励学生、教师、家长等多方